Tvorba zážitkových preventivních programů - prakticky

Kurz je zaměřen na osvojení základních dovedností a znalostí potřebných pro tvorbu preventivních prožitkových lekcí a programů. 

Výuka je koncipována jako kombinace krátkých teoretických vstupů, praktických ukázek, herních aktivit a workshopové práce. Maximální důraz je kladen na aplikovatelnost v reálné praxi a přenos získaných dovedností do práce s dětmi a mládeží.

• základní principy zážitkové pedagogiky                                              
• možnosti her a práce s herním principem
• typy a cíle her
• nejčastěji používané metody dramatické výchovy v prevenci rizikového chování
• přehled a typy jednotlivých metod (pantomimicko-pohybové metody, verbálně zvukové metody, grafické a písemné metody, materiálně technické metody)
• cíle metod a použití konkrétních nástrojů
• struktura, fáze a obsah prožitkové lekce                                            
• popis a cíl jednotlivých částí prožitkových lekcí
• nejčastější chyby při vytváření prožitkových lekcí
• workshop: tvorba prožitkové lekce zaměřené na konkrétní téma, cílovou skupinu a její potřeby                                                                                          
• práce ve skupinách – vytváření konkrétního programu
• ověřování a základní evaluace programů
• příklady dobré praxe, závěr kurzu, zhodnocení                                                                    
• inspirace z praxe
• prezentace úspěšných programů

Účastníci se seznámí s principy zážitkové pedagogiky, s využitím herních a dramatických metod v prevenci rizikového chování a s postupy, jak strukturovat, realizovat a evaluovat vlastní preventivní programy.

Kurz je vhodný pro lektory primární prevence, psychology, pracovníky nízkoprahových a volnočasových zařízení, pracovníky sociálních služeb, pedagogické pracovníky, metodiky prevence, studenty a dobrovolníky pracující s mládeží s rizikovým chováním.

• Jsem za kurz moc vděčná. Dalo mi to pocit, že i prevence se dá dělat zábavně.
• Naučila jsem se spoustu technik, které bych ráda použila. Hodně praktických příkladů proložených teorií.
• Naučila jsem se jak postupovat a čeho se vyvarovat při tvorbě programu. Jak pracovat s cílem a energií.
• Děkujeme, že kurz bylo možné realizovat i na klíč. Věříme, že nabité vědomosti využijeme týmově v praxi.
• Poprvé trochu chápu, k čemu je divadlo :).
• Naučila jsem se praktický zjednodušující „návod“, jak ke tvorbě preventivních programů přistupovat.